编辑撰稿人

卢丽君

太原市图书馆多媒体服务部馆员

播讲人

赵婧澜

太原市图书馆数字资源部馆员

作者简介：

王鼎钧，山东省兰陵人，1925年出生于一个传统的耕读之家；1949年到台湾，服务于(台湾)中国广播公司、(台湾)中国电视公司，还曾担任过多家报社副刊主编；1979年应聘至美国的大学主编双语教材。他的创作生涯长达半个多世纪，著作近四十种。

内容简介：

如何做人？这个问题很“大”。《开放的人生》用“小”来作答，如春风化雨，通过角度、布局、笔法各各不同的精彩短章，探采人生的困惑，以细致入微的体察和智慧的省思，带给人开放、积极而平和的人生态度。

情感•读书

情感不随春花俱发，也不与秋叶一同凋落。在中国，“情人”专指男女爱情，如果加一个字：“有情人”，指涉的范围就大了。中国讲情理法，“情”字当头，五伦的基础都是情。“情”代表真实的内容，情的对立面是“伪”。有情，仁义礼智信才是真的；无情，结婚戒指也不过一块五金而已。有缘应该有情，有情人是真诚无伪的人。

“有情”也有秘诀，那就是对一切“情”不苛求，也不绝望，朋友不能替你还债，也不会帮助强盗来抢钱，两者之间，还可以发生许多事情。

朋友是树上的花朵，台下的掌声，湖心的明月，车上的邻座。孔夫子说，交朋友要“久而敬之”。敬其人，也尊重他的权利、兴趣、嗜好、宗教信仰、家庭成员、社会活动。凡是对他关系重要的，你都要估计从高才好。“善与人交”使友谊永固。如果你轻视对方的配偶，你们不可能真正做好朋友；如果你讨厌对方的服饰，你们也不可能真正做好朋友；如果你讨厌他的烟斗，而这烟斗又是他最心爱的东西，那么……？

如果想要得到尊敬、友爱或者信任，要靠自己的人格对别人具有吸引力，加上奋斗不倦，露出发展的潜力。值得尊敬的人未必给你友爱，友爱的人未必能托付重任，所以你不能只有一个朋友。

当遇到不同方面的事情的时候，朋友多的人就能体现出更多的便利。朋友和朋友之间就形成了社会网。

人造社会，而教育家造人。如果没有教育家，如果我们不受教育，我们今天是什么样子，明天又是什么样子，我们的家庭会是什么样子，社会又是什么样子？如果你是水做的，教育家把你酿成酒；如果你是泥做的，教育家把你烧成瓷。天地造我，父母生我，教育家成就我，教育家是我们精神上的父母，人间的上帝，教育家是国家的祥瑞，众生中的圣贤。

所以中国人说天地君亲师，把老师看得和父母君王一样重要。天地君亲师，这五个条件都要具备，都要感激。

火车总要开出车站，年轻人总要离开家庭。年轻一代是宇宙间继起的生命，家庭教育他，然后，他通过学校，进入社会。

在他还没有进入社会生活之前，家庭先训练他。他从父母那里学习怎样接受领导，怎样跟领导他的人沟通；他从兄弟姊妹那里学习跟左右平行个性不同的人合作，争取他们的了解。

这样，可以发现兄弟姊妹的重要。人终究要属于社会，家庭是社会的实验室，兄弟姊妹给你布置了一个友爱的环境，使你开朗乐观，在社会上容易得到朋友。兄弟姊妹也给你布置了一个竞争的环境，使你可以在阻力中保持和谐。

中国人一向认为手足之情是先天的，自然具有。朋友，利害结合，理想结合，趣味结合，等到垂垂老矣，都逐渐散去，只有兄弟姊妹能成为你终身的好友。

教育和环境对一个人的影响有多大呢？一架客机在蛮荒之区坠毁了，机员和乘客全部罹难，只剩下一个出生未久的孩子活着。附近山洞里的野人围上来，把死人吃掉，把活着的孩子带回去抚养。这孩子长大之后，长发利爪，茹毛饮血，和其他的野人一样嗷嗷地吼叫，看不出彼此有什么不同。

这可以看出教育和环境对一个人的影响的深远。人本来是由兽进化而来的，有充分的可能还原为野兽。只有受人的教育，承继人类的文化遗产，才能免除这样的堕落。有两句俗谚发人深省：“养子不教，不如养驴。养女不教，不如养猪。”“驴”和“猪”虽然是兽，但是对人有益处，那由人退化而成的兽，恐怕就只有害处了。

现代国家教育发达，让每一个人都有机会读书，社会上也用各种方式鼓励读书，你们知道吗？人类有一个时代，一部分读过书的人不准另一部分人读书，主人不准奴隶读书，男人不准女人读书，白人不准黑人读书，皇帝不准太监读书。这是一个残忍的阴谋，不读书，你和子孙就永远是那样的地位，那样的生活，那样的价值，读书的人继续保持自己的优势。

对我们来说，这个准许人人读书的时代，鼓励人人读书的时代，就是我们的盛世。社会既然把我们从那个残忍的阴谋中解救出来，你为何还要自愿坠入？今天社会上也还有人讽刺读书，美化不读书，实在难猜他们安的什么心。管他呢，你我还是读书吧，感谢我们的父母、师长以及一切教导我们的人。

书，大半是不得志的人写出来的。因为失意的人有写书的时间，也有写书的动机。失意者著书的动机，可以分成两种，一种是下毒，一种是撒种。

无论下毒或撒种，著书者心目中的读者都是下一代人，每一代年轻人慢慢长大了，这两种书都在前面等着你。所以读书要选择，不仅仅是选择那适合自己的程度、性情、理想和兴趣的，尤其要选择那有益的，排除那有毒的。下毒的书对年轻人的吸引力特别大。

人在心智没有成熟之前，读书要听长者的指导，如果你怕长者局限了你的视野，可以同时找好几位“导师”；如果你认为上一代的见解难以完全满足青年的需要，那么你将来会有许多时间补救。年轻时少读了几本好书，壮年补救，损失较少；如果年轻时多读了几本坏书，壮年想把它忘掉，可就难了。

人在学习的时候总有一个阶段是丑陋的、有些笨，有些傻，有些滑稽可笑。由此想到，人过中年为什么不容易进步，因为他放不下身段，不愿再示弱于人。年轻人还没有出现这种阻碍学习的自尊心，所以人生的第一阶段称为学习期，也称为人生的黄金时代。

人们还总说没有时间，时间是一秒一秒给你的，书是一个字一个字写成的，用一秒一秒对应一字一字读书，攻破“书”的堡垒。读书是重要的事情，你不会没有时间，没有完整的时间也有零碎的时间，现代的生活方式使我们只有零碎的时间，如何利用零碎时间完成庞大计划，是现代人必备的修养。

有人说，现在没人买书了，这话言之过早。有调查报告说，论传播的功能，书还占第四位。总有人用更多的时间读书，他们因此受尊重；总有人抽出一部分时间来读书，他们因此占优势。

知识的传播有一个大致的程序。我们知道得更多，我们就会得到全部的精华，这时候，它是学问。书是保存知识、传播知识最后的形式，它最详细、最完备、也是最永久的，你从第一页读到最后一页，可以看见全部的冰山都显出来，这时候你才知道在人类知识的总量里面到底又增加了些什么。这时候，它是经典。

书一方面是源头活水，一方面是百川汇集的大海。追求知识，有人到新闻为止，他是一个知识丰富的人；有人到专业期刊为止，他是一个见解精到的人；有人追到原典全书，那就是一个学问深厚的人。

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